法國學子成立社群頻道 拍攝台語教學素材影片

（中央社記者曾婷瑄巴黎9日專電）法國大學台語課程師生成立YouTube頻道，由學生拍攝台語教學以及台灣文化介紹影片。教師劉展岳表示，想為學生創造語言環境；學生也表示，透過計畫能深入交流學習，更能認識旅法台灣人。

去年年底，法國國立東方語言與文化學院（INALCO）台語課程師生成立YouTube頻道「做夥講台灣 Parlons de Taïwan」，為首個由法國人教導台語的頻道。在上傳的影片中，法國學子造訪各行各業的旅法台僑，學習台語以及台灣文化。

「失禮」、「勞力」、「淡薄仔」、「杯底毋通飼金魚」，一群法國學生在旅法台灣人的面對面的教導下，學習著生活詞彙，並了解其中意思。在製作技術略顯生澀的影片中，法國年輕人饒富興趣地聽著台灣人介紹布袋戲文化，甚至潘越雲的「純情青春夢」。

這不僅是INALCO台語課程最新的學期作業，也是為法國台語教學累積海外教材的計畫。

幕後推手台語課教師劉展岳告訴中央社，發想來自「轉譯」，讓學習內容轉換為另一個媒介，也就是「跨媒體性」。如今社群媒體發達，邀請學生透過拍影片來轉換內容、增進學習的創意應運而生。

「做夥講台灣 Parlons de Taïwan」影片規劃三大系列：「教我說台語」、「教你說台語」、「教你唱台語歌」。

目前上傳的系列是「教我說台語」。內容是讓台語課學生聯繫旅法台灣人，請對方教導包含台語詞彙和句子迷你課程。劉展岳說，「同時也讓學生打開和台灣人的關係網絡。」

即將上線的「教你說台語」則是單人作業，用法文講解課程中教過的詞彙、語法結構等。

下學期作業「教你唱台語歌」則是用法文教唱台語歌，目前規劃與台師大台灣語文學系學生合作，增加台法學子連結交流。不僅探討台語，也了解歌曲背後的社會意涵，法國學生吸收後再轉化為影片。「歌這媒介非常有趣，不僅有單字，也有語言的節奏，MV還有畫面對照。」

除了作為台語課的學期作業外，頻道也希望促進法語和台語的雙向交流：讓想學台語的法國人有教材可看，台灣人也可以搭配中文字幕練習法文。

劉展岳指出，法國學生在上字幕時會出現簡體中文以及「普通話」等中國用詞，他會加以提醒建議，讓學生對兩岸用字和發音差異有更深的印象。

不過他也說，畢竟是作業，學生若拍攝後不願公開，他不會強求；若有人因中國而有所顧慮，他也會藉機和同學討論學術道德與利益間的平衡，但最終仍由學生決定。

在最新影片中，這學期才開始學台語的學生克勞埃（Chloé）和保羅（Paul）邀請駐法代表吳志中出鏡，對法文和台語的相似發音侃侃而談，不僅有趣，更帶出歷史面向。

吳志中向記者表示，只要年輕人想交換意見，他基本上都會抽空。最近也有越來越多學校，甚至國小，邀請他去講台灣，「而且這還是法國人第一次拍台語教學影片，非常有趣，我當然欣然同意。」

兩位同學拍攝期間不斷提問，還表示很喜歡台灣的臭豆腐，「可以看出他們對台灣的熱愛，以及對不同文化的好奇心。」吳志中說，「法國人開始學台語，展現了台灣在法國的形象有很大成長，越來越多法國人對台灣有興趣。」

克勞埃去年暑假一來台灣就愛上這國家，「台灣人很友善，超愛台灣料理。我以後想教法文，因此趁機了解台灣人在學習法文時會遇到的阻礙。學了台語後我應該能更融入、更容易和當地人交流。」

兩年前曾來過台灣的保羅告訴記者，台灣友人的父親只會說台語，因此意識到台語的重要性，盼透過台語更深入了解台灣文化。

兩人都坦言台語很難，但仍樂此不疲。克勞埃說，「台語很有音樂性，背後的文化也非常豐富，我很喜歡台語歌。」保羅則說，「台語真的很複雜，我在聲調上遇到困難，台語聲調更多，但我還是很有動力。」

保羅指出，近年來媒體越來越常提及台灣，民眾也更清楚兩邊的差異；甚至台漫在內的台灣流行文化也開始受到關注。

對於這份作業，克勞埃表示，「在此之前我們只能和教授交流，這項計畫讓我們可以認識不同的人。」Paul則說，「製作影片也是發展創意才能的機會，同時也能建立專業網絡。」

劉展岳表示，法國學子在巴黎確實極少講台語的環境，因此劉展岳正努力與台灣大學合作，送學生到台灣留學或實習，「我想建構語言的實用性，讓台語、客語或原住民語變成活的，融入在學生的生活當中。」（編輯：陳慧萍）1130110

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