（中央社記者許秩維台北18日電）教育團體今天舉行研討會，與會家長關心分科測驗能否加考國文、英文。教育部高等教育司表示，有3種方案在研究，但執行上都有困難，會再持續蒐集意見。

全國高級中等學校教育產業工會與台北市高中學生家長會聯合會舉行「全國高級中學教育交流研討會」，針對大學考招新制、高中雙語教育及營養午餐等議題討論。

大學招生委員會聯合會決議，114學年起大學分科測驗加考數乙。與會的家長代表關心，分科測驗是否可加考國文、英文，讓學測表現失常的學生，在分科測驗還有補救機會。

教育部高教司專門委員周弘偉表示，招聯會宣布從114學年起分科測驗加考數學乙，但高三的國文、英文課程屬於加深加廣的選修課程，學生選課情形不同，命題上也會有困難。

若分科測驗真要加考國、英，周弘偉提到，教育部有研究3種方案，例如從選修科目中挑著考，但可能導致學校只開選考科目；如果讓學生從選修科目中選考，試題難易度則等化不易；或是分科測驗和學測考一樣範圍，但高三下課程恐淪為複習。

周弘偉指出，這3種方案在執行上都有困難，教育部會持續蒐集各方意見，也歡迎各界提出建議，教育部會納入考量。（編輯：管中維）1120618


標題：家長盼分科測驗考國英 教育部：研究3案都有困難

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