(中央社記者許秩維台北27日電)教育部於全國成立12所新興科技推廣中心,鼓勵學校將科技融入跨域課程,例如永春高中探討元宇宙和衛星技術,金門高中則連結環境教育,帶學生認識永續發展目標。

教育部今天發布新聞稿指出,教育部國民及學前教育署推動「前瞻基礎建設數位建設─高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」,於全國成立12所新興科技推廣中心,透過線上與線下等多元化方式,推廣新興科技教育認知與應用,提升學生對新興科技領域興趣。

台北市永春高中結合虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR)技術,推廣元宇宙及低軌衛星主題,引導學生運用AR技術模擬低軌衛星運行,並將創新構想分享於「SDGs點子牆」,探討如何應用衛星技術解決實際問題。

永春高中也透過線上直播及遠距方式推動跨校共學,內容從量子電腦與元宇宙的基礎概念學習,進階至專題實作,應用端則以「低軌衛星與火星計畫」為核心,應用AR、VR及MR技術,幫助學生透過沉浸式學習,體驗科技應用的無限可能。

金門高中則以VR、AR為主題,結合新興科技和環境教育議題,發展跨領域學習活動;將AR結合3D空間設計開發課程,引導學生用軟體設計迷宮平面圖,並轉換為立體模型,再利用AR技術將虛擬迷宮呈現於校園,讓學生能檢視並分析其設計應用於真實情境的效果。

另外,金門高中也辦理「SDGs繪本說故事」離島偏鄉推廣活動,由師生應用AR技術繪製底圖、製作動畫並創建闖關活動,帶領國小學生透過AR遊戲認識永續發展目標,感受科技與環保連結的可能。(編輯:張雅淨)1131027

  • 教部推新興科技融入課程 高中搭元宇宙、永續發展
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