(中央社記者許秩維台北7日電)教育部和台師大合作建置酷英平台,並結合AI工具開發單字、是非題、閱讀測驗等出題系統,還可設定試題難度、情境,幫助老師節省出題時間、掌握學生學習成效。

教育部今天發布新聞稿指出,為強化數位輔助英語學習,教育部國民及學前教育署與台灣師範大學合作建置「英語線上學習平台」(簡稱酷英平台),並應用AI技術開發試題製作工具,節省出題時間,讓教師能更專注於課程準備與教學。

國教署說明,酷英團隊開發「酷英教師AI工具」,運用OpenAI資源及微軟語音合成技術,建置單字、是非題、閱讀測驗等出題系統,教師可設定試題難度、試題數等出題需求,並編輯題目、調整題目順序,系統將匯出完整試題卷及答案卷供學生作答及教師批改。

另外,「酷英教學&學習工具區」的AI工具,還能協助教師製作填空題、選擇題、閱讀測驗題、簡答題及複習遊戲;教師可應用多樣化酷英試題工具完成試題製作,並聚焦於試題細節及難度,以掌握學生學習成效。

苗慄縣永貞國小教師駱儀芳說,她在課堂中導入單字出題系統,能快速製作出適合不同程度學生的練習題,協助學生深入理解單字的用法與拼寫;學生完成答題練習後,老師再依據學生答題情形進行輔導,還能利用平台的「Pre A1字彙遊樂場」,加強學生的聽力、字義辨別、拼字練習等。

桃園市光明國中教師許芷榕說,她使用閱讀測驗出題系統,輸入關鍵字及設定情境、難易度後,系統就迅速生成文章與試題,不僅節省教師備課時間,也提升教學精準性;學生作答完畢後,再利用「酷英沉浸式閱讀工具」的文本翻譯功能輔助閱讀文本,以及「神奇悅讀之旅」繪本補充相似主題,有效提升英語閱讀學習成效。(編輯:張雅淨)1131007



標題:酷英平台結合AI開發出題系統 可設定難度、情境

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