(中央社記者陳至中台北31日電)過去貧寒學子往往須半工半讀,用時間換取微薄的薪資,反而耽誤了大好的學習時光。教育部於民國107年推動「學習取代工讀」機制,至今獲得民間捐資16.1億元,協助130萬名學生。

教育部今天發布新聞稿,透過高教深耕經費從107年至今投入52億元,民間企業及社會大眾亦捐資16.1億元,讓大專規劃「學習取代工讀」機制,從入學、課業、證照等方面,協助經濟及文化不利學生。

勤益科技大學化材系學生王佳卉因家庭經濟因素,一直以來都要避免額外花費,很多有興趣的活動和競賽都不敢輕易嘗試。透過學校的協助機制,她得與同學一起參加黑客松,而不必擔心費用,勇敢追尋夢想。

亞洲大學心理系學生林寀綸也在學校的協助下,參與履歷輔導、技能檢定、證照培訓、職涯探索輔導,從而獲得計畫的獎學金。在過程中,她得以認識一名職涯導師,協助她找到未來的目標和方向。

教育部表示,這項計畫由政府補助款結合外部募款基金,如果有需要的學生,可以參考高教深耕計畫網站,或是向各校相關單位諮詢。(編輯:謝雅竹)1130831

教育部推動「學習取代工讀」機制,至今獲得民間捐資16.1億元,協助130萬名學生。亞洲大學心理系學生林寀綸(圖)在學校的協助下,參與履歷輔導、技能檢定、證照培訓、職涯探索輔導。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真  113年8月31日
教育部推動「學習取代工讀」機制,至今獲得民間捐資16.1億元,協助130萬名學生。亞洲大學心理系學生林寀綸(圖)在學校的協助下,參與履歷輔導、技能檢定、證照培訓、職涯探索輔導。(教育部提供)中央社記者陳至中台北傳真 113年8月31日


標題:學習取代工讀130萬人受惠 民間相助逾16億元

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